جامعة أسيوط تعقد ورشة عمل حول "جودة التعليم كمدخل للتحول لجامعات الجيل الرابع"

قال الدكتور أحمد المنشاوي؛ إن جامعة أسيوط تتبع خطة محددة، تطابق غايات واستراتيجيات جامعات الجيل الرابع، وتهتم بتنفيذ كل جوانبها ومتطلباتها من خلال تعديل واستحداث اللوائح والمقررات الدراسية، والتقدم داخل التصنيفات الدولية، ودعم كل أوجه التعاون الفعال والإيجابي، وعقد العديد من الشراكات والتحالفات مع الجامعات المرموقة، والتوسع في التخصصات البينية المشتركة، وربط البحوث العلمية بالصناعة وخدمة المجتمع، والانفتاح على الثقافات العالمية، بما يسهم في نقل وتبادل التجارب والخبرات العلمية والبحثية والثقافية والاجتماعية والإنسانية.

ونظم مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد، اليوم الأحد ورشة عمل حول "جودة التعليم كمدخل للتحول لجامعات الجيل الرابع"، تحت إشراف وحضور؛ الدكتور جمال بدر نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور محمود عبد العليم نائب رئيس الجامعة لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور إبراهيم محمد إسماعيل مدير مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد، وحاضر خلال الورشة؛ الدكتورة أماني محمد شريف مستشار رئيس الجامعة للتخطيط الاستراتيجي وإدارة الأزمات، ونائب مدير مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد.

وتحدث الدكتور محمود عبد العليم، خلال كلمته، عن بعض الخطوات الفعلية التي اتخذتها جامعة أسيوط؛ لتحويلها إلى جامعات الجيل الرابع ومنها؛ تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، وتنظيم الأنشطة العملية والمشاريع البحثية المبتكرة، تطوير البنية التحتية التكنولوجية للجامعة، انشاء وادي العلوم والتكنولوجيا؛ لتأهيل الخريجين لمتطلبات سوق العمل، تحويل الأبحاث العلمية إلى ابحاث تطبيقية؛ تخدم المجتمع، وتسهم فى حل مشكلاته.

ولفت الدكتور جمال بدر، إلى أن جامعة أسيوط لديها الكثير من المقومات؛ العلمية، والبحثية التي تؤهلها للدخول إلى مصاف الجيل الرابع ومنها؛ تقديم بحوث علمية قائمة على التخصصات البينية المشتركة، وربط البحوث العلمية بالصناعة وخدمة المجتمع، وزيادة النشر العلمي الدولي من (15%) إلى (20%) سنوياً، (40%) من البحوث العلمية لجامعة اسيوط يتم نشرها فى مجلات Q1 وQ2 وهذا مؤشر لجودة البحوث العلمية للجامعة. 

وأشار الدكتور إبراهيم محمد إسماعيل، أن الورشة ناقشت عدة محاور منها: خصائص جامعات الجيل الرابع، وأهدافها، وملامحها، ومتطلبات التحول لجامعات الجيل الرابع، مقارنة بين جامعات الجيل الأول والثاني والثالث، والثورة الصناعية الرابعة، وانعكاساتها على الجامعات، وتأثيرها على خطط الجامعات لبناء خريج قادر على التكيف مع متطلبات هذه الثورة الرقمية.

واستعرضت الدكتورة أماني الشريف؛ خلال المحاضرة التي تضمنتها الورشة، ملامح جامعات الجيل الرابع وهى؛ البحث العلمي، الخدمات الذكية، الإبداع الرقمي والابتكار، تدويل التعليم، المسؤولية المجتمعية خدمة المجتمع، كما ألقت الضوء على خصائص جامعات الجيل الرابع وهى؛ التعليم النقال، التعليم الفردي الذاتي، المرونة، الإتاحة وإمكانية الوصول، الفاعلية التكنولوجية، الانفتاح، التوجه الاجتماعي.

وأضافت الدكتورة أماني الشريف، إن من متطلبات الجامعات للدخول إلى مصاف جامعات الجيل الرابع؛ توظيف التقنيات الذكية فى كافة القطاعات وفي جميع المعاملات، واستثمار تقنيات الثورة الصناعية الرابعة في تعزيز القدرة التنافسية للجامعة، وتجهيز القاعات التدريسية بالتقنيات الرقمية الذكية، ورفع جودة البحوث العلمية والاهتمام بالبحوث الابتكارية والإبداعية التي تخدم المجتمع.

واختتمت الدكتورة اماني الشريف وقائع الورشة؛ بالحديث حول أهداف جامعات الجيل الرابع والتي تضمنت؛ تحسين جودة عمليتي؛ التعليم، والتعلم للطلاب؛ باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تقديم المقررات والبرامج التعليمية والأنشطة، إنشاء بيئة تعليمية إلكترونية متكاملة تعتمد على شبكة متطورة، إعداد مواطنين رقميين قادرين على استخدام تقنيات الأجهزة المحمولة والحوسبة السحابية ومختلف التقنيات الرقمية، وتطوير مهارات الطلاب وإعدادهم لسوق العمل الجديدة بشكل أكثر كفاءة، وتعزيز الابتكار المحلي مع تقديم أقوى الحوافز تحسين قدرات البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس والباحثين ودعم الأبحاث والمشروعات الابتكارية.