تفاصيل قرعة دور الـ16 لدوري مراكز الشباب للصم في نسخته الخامسة

أجرت وزارة الشباب والرياضة قرعة دور الـ16 لمنافسات النسخة الخامسة لدوري مراكز الشباب للصم، والذي تنفذه الوزارة من خلال التعاون بين الإدارة المركزية لمراكز الشباب والإدارة المركزية لشؤون الوزير ( مكتب ذوي القدرات والهمم)، عقب انتهاء منافسات الدور التمهيدي والتي شارك فيها ١٦ محافظة وهم "قنا، مطروح، الغربية، أسوان، شمال سيناء، المنوفية، الوادي الجديد، الأقصر، جنوب سيناء، الفيوم، القليوبيه، البحيرة، بني سويف، البحر الأحمر، الجيزة، سوهاج"، علي ملاعب المدينة الشبابية بأبي قير بالإسكندرية.

وأسفرت منافسات الدور التمهيدي عن صعود منتخبا البحيرة والقليوبية عن المجموعه الأولي والتي ضمت منتخبات "البحيرة، البحر الاحمر، سوهاج، القليوبية"، وصعود منتخبا المنوفية والجيزة عن المجموعه الثانية والتي ضمت منتخبات "المنوفية، الجيزة، بنى سويف، الوادى الجديد"، بينما صعد عن المجموعة الثالثة منتخبا شمال سيناء والغربية والتي ضمت منتخبات "الغربية، مطروح ،شمال سيناء، الأقصر"، فيما صعد عن المجموعه الرابعة منتخبا الفيوم وأسوان والتي ضمت منتخبات "اسوان، جنوب سيناء، الفيوم، قنا". 

وعقب انتهاء الدور التمهيدي للبطولة وصعود 8 فرق تم إجراء قرعة دور الـ16 للنسخة الخامسة، منهم 8 فرق أصحاب دور الـ8 في النسخة السابقة، بجانب8 فرق صعدوا من الدور التمهيدي في النسخة الحالية، وتم تصنيف الفرق الحاصلة علي المراكز من الأول الي الرابع في النسخة الماضية مستوي (أ)، وتم تصنيف الفرق الحاصلة علي المراكز من الخامس الي الثامن مستوي (ب)، والفرق التي صعدت من الدور التمهيدي تصنف ثالث ورابع المجموعات وذلك في دور الـ16 .

4 مجموعات فى دور ال ١٦

وأسفرت قرعة دور الـ16 عن 4 مجموعات ضمت كل مجموعة 4 فرق حيث ضمت المجموعة الاولي (الإسكندرية، القاهرة، البحيرة، الجيزة)، وضمت المجموعة الثانية (أسيوط، الشرقية، المنوفية، الغربية)، فيما ضمت المجموعة الثالثة (كفر الشيخ، الدقهلية، شمال سيناء، القليوبية)، بينما ضمت المجموعة الرابعة (الإسماعيلية، المنيا، الفيوم، اسوان).

ويهدف إقامة دوري الصم إلي توسيع قاعدة الممارسة وجذب الشباب من ذوي الهمم، ودمج ذوي الهمم في المجتمع، وبث روح المنافسة الشريفة بين ذوي القدرات والهمم، بالإضافة إلى اكتشاف المواهب من ذوي القدرات، وزيادة الانتماء بين ذوي القدرات والهمم، واستغلال اوقات الفراغ بصورة إيجابية.