انكسرت شاشة تليفونه فحرم اخوته من التعليم فانتحر
عادل عبدالمحسن
انتحر طفل هندي بسبب سقوط هاتفه المحمول، من يده وتحطم شاشته، ما جعل أسرته تقع في ورطة.
ربما يعجبك
تحطم شاشة تليفونه حرم اخوته من التعليم
كان روه يت فاراك، البالغ من العمر 16 عامًا والذي يعيش في ولاية جوا الغربية، يستخدم الهاتف الذكي الوحيد الذي تشاركه أسرته المكونة من ٦ أفراد لحضور دروس عبر الإنترنت عندما أسقط المحمول من يده، مما أدى إلى كسر الشاشة. وبعد ٤أيام تم العثور علي الطفل ميتا.
قالت نيها فاراك ، شقيقة روهيت البالغة من العمر 18 عامًا ، لصحيفة إندبندنت البريطانية : "كان إصلاح الهاتف سيكلف حوالي 3000 روبية أي ما قيمته ٦٣٠ جنيهًا مصريا" . "ووالدي لم يكن لديه هذا المبلغ الكبير من المال."
قصة روهيت بعيدة كل البعد عن كونها حادثة منعزلة في الهند ، حيث أبلغت وسائل الإعلام عن عدة حالات انتحار بارزة تتعلق بالفجوة الرقمية المتسعة في البلاد منذ أن دخلت في حالة إغلاق صارم في أواخر مارس. لا تزال العديد من المدارس لم تعد إلى الفصول الدراسية ، مع اتخاذ القرار على أساس كل دولة على حدة.
عاشت عائلة فاراك على الدخل الوحيد الذي جلبه والد روهيت ، الذي يعمل سائق حافلة خاصة - كانت خدمات النقل العام من بين الصناعات الأكثر تضررًا أثناء الإغلاق.
كان والدا روهيت في حالة ذهول من التحدث إلى وسائل الإعلام ، لكن عمه بهاغو فاراك أوضح أن دخل الأسرة كان منخفضًا للغاية منذ انتشار الوباء.
قال فارك: "مع التخفيف التدريجي للإغلاق، نحقق دخلا الآن قدره حوالي 500 روبية أي حوالي ١٠٦جنيهات مصرية في اليوم، وهذا لا يكفي لتغطية النفقات اليومية للأسرة".
إن فقدان الهاتف الذكي - الذي اعتبرته الشرطة كدليل - يضر الآن أيضًا بتعليم أفراد الأسرة الآخرين.
لم يتمكن الأخ الأصغر لروهيت البالغ من العمر 12 عامًا ، جيانو ، من حضور أي حصص دراسية عبر الإنترنت منذ تعطل الهاتف في 11 أكتوبر. والتحديات المالية الأوسع على الأسرة تعني أن الطالبة فاراك شقيقة الطفل المنتحر قد تضطر إلى ترك كلية التمرير ، حيث تم قبولها في دورة دراسية مدتها ثلاث سنوات حيث تبلغ الرسوم 500 ألف روبية أي حوالي ١١ألف جنيه مصري وهي تريد أن تصبح ممرضة محترفة ، ولكنها تساءلت كيف سأدفعها دون أي منحة دراسية أو دعم خارجي؟"
وفي مقابلة مع الإندبندنت ، قال أكاديمي بارز في أنظمة المدارس في الهند إن أزمة كوفيد -19 "يبدو أنها ستترك العديد من الندوب الدائمة" على أطفال البلاد.
وقال البروفيسور أنكور سارين ، الذي يدرّس مجموعات النظام العام في المعهد الهندي للإدارة في أحمد آباد (IIM-A): "لقد عزز الوباء بشدة عدم المساواة القائمة في نظام التعليم الذي كان غير متكافئ للغاية وهشًا في البداية".
وأظهر بحث غير منشور سابقًا أجراه معهد IIM-A ويونيسيف أن 98% من الأسر في مدينة أحمد أباد لم يكن لديها جهاز كمبيوتر محمول أو شبكة Wi-Fi في المنزل.
جوجل نيوز
