المجلس الأعلى للجامعات يعتمد اختصاصات وتشكيل لجان القطاع

اعتمد المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الأستاذ الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وأمانة الأستاذ الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس تشكيل وتحديد اختصاصات لجان قطاعات التعليم الجامعي الدورة الجديدة 2025-2028، والتي ستبدأ أعمالها بدءًا من 5 يناير 2025، وذلك بعد ضم لجان قطاعات المعاهد العليا الخاصة التابعة لوزارة التعليم العالي؛ بهدف توحيد سياسات التعليم العالي والجامعي والتأهيل والتدريب بكافة مؤسسات التعليم العالي المصرية.

 

وأكد الوزير أنه إيماناً بالدور المنوط للمجلس الأعلى للجامعات منذ نشأته في عام 1950 واختصاصاته المحددة بقانون تنظيم الجامعات رقم 49 لسنة 1972 ولائحته التنفيذية، والحرص الدائم على تحقيق أهداف الدولة المصرية للتنمية المستدامة وتحقيقاً للخطة الاستراتيجية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، اعتمد المجلس الأعلى للجامعات بجلسته المنعقدة بتاريخ 28 ديسمبر 2024 تشكيل وتحديد اختصاصات لجان قطاعات التعليم الجامعي الدورة الجديدة 2025-2028، والتي ستبدأ أعمالها بدءًا من تاريخ 5 يناير 2025.

واتساقا مع التطور العلمي والتكنولوجي واهتمام الدولة البالغ بالتنمية البشرية والتعليم والبحث العلمي إيماناً من القيادة السياسية واهتمامها الدائم بقوة مصر الناعمة التي تتمثل في الموارد البشرية، والنجاح الذي يحققه خريجي الجامعات المصرية فى كافة المجالات العلمية بدول العالم.

وأشار الأستاذ الدكتور مصطفى رفعت إلى أنه بناءً على توجيهات الأستاذ الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ورئيس المجلس الأعلى للجامعات، بضرورة تحديث وتطوير شامل لآليات وقواعد تشكيل لجان قطاعات التعليم الجامعي بما يتماشى مع رؤية وأهداف الجمهورية الجديدة، ويواكب المتغيرات السريعة في العلوم والتكنولوجيا والبحث العلمي، بما يحقق الأهداف المنشودة من خلال عدد من المحاور الاستراتيجية، ومن أهمها ثلاث محاور رئيسية وهي:

المحور الأول: 

أن يكون رسم وتخطيط سياسات التعليم الجامعي والعالي في مصر وفق رؤية متكاملة، بالتنسيق والتعاون مع الجهات المعنية في الدولة في مجالات التعليم قبل الجامعي والتعليم العالي والبحث العلمي، وذلك في ضوء المعايير العلمية والأكاديمية العالمية.

المحور الثاني:

ربط المناهج الدراسية الحالية بالكليات والمعاهد مع آليات التدريب والتأهيل لريادة الأعمال، في ضوء احتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية، ويما يلبي متطلبات الوظائف المستقبلية في ظل المتغيرات التكنولوجية، والتي تتماشي مع خطط الدولة الاستثمارية والاستراتيجية للتطوير قصيرة وطويلة الأجل، مع مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي الحالي والمستقبلي، وفقًا للمعايير العلمية والأكاديمية العالمية.

المحور الثالث:

العمل على مشروع تنمية أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالجامعات المصرية؛ لمواجهة سد العجز في بعض التخصصات والمجالات العلمية، ووضع آلية تكفل الحفاظ على القوى البشرية من الهجرة للخارج.

 وتحقيقاً لذلك تولي الأستاذ الدكتور مصطفى رفعت - أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، العمل على أن تحقق الآليات والقواعد الاختيار الأمثل للقيادات والأعضاء، والعمل على أن تكون المجالات العلمية لقطاعات التعليم الجامعي تتماشي مع المجالات والتخصصات العلمية طبقًا للمعايير الأكاديمية العالمية، وتكليف التشكيل الجديد بمهام تتسق مع الخطط الاستراتيجية.

وقد استحدث المجلس الأعلى للجامعات فى تشكيل الدورة الجديدة للجان قطاعات التعليم الجامعي، اللجنة العليا للجان قطاعات التعليم الجامعي برئاسة أمين المجلس الأعلى للجامعات، وتضم في عضويتها قامات علمية وأكاديمية، من السادة: الأستاذ الدكتور/ حسين مصطفى خالد (وزير التعليم العالي الأسبق)، الأستاذ الدكتور/ السيد أحمد عبد الخالق (وزير التعليم العالي الأسبق)، الأستاذ الدكتور/ الهلالى الشربينى الهلالى (وزير التربية والتعليم الأسبق)، الأستاذ الدكتور/ نجلاء أنور الأهواني (وزيرة التعاون الدولي الأسبق)، الأستاذ الدكتور/ ماهر محمد على الدمياطى (رئيس جامعة الزقازيق الأسبق)، الأستاذ الدكتور/ محمد عبدالحميد شعيرة (رئيس اللجنة الفنية للمشروعات القومية لإنشاء جامعات ومؤسسات تعليمية وبحثية سابقاً بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي)، وتم تكليف اللجنة العليا بالعمل على تطوير وتحديث آليات عمل لجان قطاعات التعليم الجامعي بشكل مستمر خلال فترة الدورة الجديدة، ورسم سياسات تطوير وتحديث التعليم العالي والجامعي، ووضع إطار عام للتعليم الجامعي والبحث العلمي، بالتنسيق والتعاون مع الجهات المعنية، في ضوء المعايير العلمية والأكاديمية العالمية، وضع خريطة عمل لتطوير آليات البحث العلمي بالجامعات المصرية، ووضع سبل تعزيز الشركات الأكاديمية والعلمية مع المؤسسات الأكاديمية والبحثية والصناعية والاستثمارية داخل وخارج مصر، وإعداد مقترح عام لآليات تأهيل وتدريب الطلاب وخاصة المرحلة الجامعية الأولي والعمل على المشاركة في البحث العلمي، والاستعداد لوظائف المستقبل وريادة الأعمال.

وتحقيقًا لتكامل وشمولية آليات عمل لجان قطاعات التعليم العالي في المجالات والتخصصات العلمية، فقد تقرر تشكيل اللجان التنسيقية من السادة رؤساء وأمناء لجان قطاعات التعليم الجامعي، في أربعة مجالات علمية رئيسة، وهي: أولاً: اللجنة التنسيقية لمجال الآداب والعلوم الإنسانية Arts & Humanities والتي تضم أربع لجان قطاعات (الآداب – الدراسات التربوية – الآثار والتراث – الفنون والتربية الموسيقية)، وذلك بعد تحديث لجنة قطاع الدراسات التربوية لتكوين رؤية متكاملة للتعليم الجامعي في المجالات العلمية لكليات (التربية – التربية النوعية – التربية للطفولة المبكرة)، وهي برئاسة الأستاذ الدكتور/ ممدوح محمد جاد الدماطي (وزير الآثار الأسبق)، وأمانة الأستاذ الدكتور/ علاء عبد المحسن شاهين (الأستاذ بكلية الآثار جامعة القاهرة).

ثانيًا: اللجنة التنسيقية مجال علوم اجتماعية وإدارة Social Sciences & Management والتي تضم ثماني لجان قطاعات (الدراسات اللغوية - الخدمة الاجتماعية - العلوم الرياضية - الدراسات الإعلامية - الدراسات القانونية - الاقتصادية والعلوم السياسية - السياحة والفنادق - الدراسات التجارية) وبرئاسة الأستاذ الدكتور/ أحمد جمال الدين موسي (وزير التربية والتعليم الأسبق)، وأمانة الأستاذ الدكتور/ محمد أنس قاسم جعفر (رئيس جامعة بنى سويف ومحافظها الأسبق).

ثالثاً: اللجنة التنسيقية مجال علوم الحياة والطب Life Science & Medicine والتي تضم ست لجان قطاعات (الدراسات الطبية – طب الأسنان – التمريض – الدراسات الصيدلية – دراسات العلاج الطبيعى – الطب البيطري) برئاسة الأستاذ الدكتور/ أشرف محمود حاتم (وزير الصحة والسكان الأسبق ورئيس لجنة الشؤون الصحية بمجلس النواب)، وأمانة الأستاذ الدكتور/ على محمد صادق صبور (رئيس قسم جراحة الاوعية الدموية بكلية الطب جامعة عين شمس).

رابعاً: اللجنة التنسيقية لمجال العلوم الطبيعية - الهندسة والتكنولوجيا –  Natural Science- Engineering & Technology والتي تضم أربع لجان قطاعات (الدراسات الهندسية – علوم الحاسب والمعلوماتية – الدراسات الزراعية – العلوم الأساسية) برئاسة الأستاذ الدكتور/ هاني محفوظ هلال (وزير التعليم العالي والبحث العلمي الأسبق)، وأمانة الأستاذ الدكتور/ شيرين محيى الدين وهبة (رئيس قسم الهندسة المعمارية بكلية الهندسة جامعة القاهرة).

لتتولى العمل على تطوير وتحديث آليات عمل لجان قطاعات التعليم الجامعي التابعة للمجالات العلمية التابعة لها رسم سياسات تطوير وتحديث التعليم العالي والجامعي للتخصصات وخاصة المتداخلة في مجالات العلوم التابعة لها، بما يلبي احتياجات ومتطلبات وظائف المستقبل التخصصية، ووضع إطار عام للتعليم الجامعي والبحث العلمي، للمجالات العلمية التابعة لها، بالتنسيق والتعاون مع الجهات المعنية، في ضوء المعايير العلمية والأكاديمية العالمية، ووضع خريطة عمل لتطوير آليات البحث العلمي بالجامعات المصرية للمجالات العلمية التابعة لها بالتعاون مع الصناعة والاستثمار.

واتساقًا مع المتغيرات الحديثة للتخصصات العلمية واحتياجات ومتطلبات سوق العمل التي تتطلب تأهيل علمي وتدريبي بمعايير أكاديمية تضع الهوية العلمية للطالب والتأهيل اللازم للخريجين، والتوسع الشديد في إنشاء برامج دراسية في تخصصات متداخلة وبينية متعددة، فقد تم استحدث لجنة لقطاع الدراسات البينية برئاسة الأستاذ الدكتور عصام خميس إبراهيم (مدير مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية الأسبق)، وأمانة الأستاذ الدكتور محمد عبد الكريم صالحين (رئيس قسم الهندسة المعمارية بكلية الهندسة جامعة عين شمس)، وتم تكليف اللجنة بوضع إطار عام متكامل لسياسات التعليم العالي والجامعي في التخصصات البينية والمتداخلة، يحدد التأهيل العلمي والأكاديمي والتدريبي المطلوب ومحددات الدراسة الواجب الالتزام بها، في ضوء المعايير العلمية والأكاديمية العالمية، وبما يتسق مع متطلبات وظائف المستقبل، والخطة الاستراتيجية والاستثمارية للدولة المصرية، ومن ثم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ودراسة التخصصات الجديدة البينية والمتداخلة في المجالات المختلفة والتي يجب أن يتم استحداثها في التعليم العالي والجامعي المصري، والتي يحتاج إليها سوق العمل المصري والخارجي في ضوء المتغيرات والتطورات المتسارعة للعلوم والتكنولوجيا الحديثة، وتحديد التخصصات التي يجب على النقابات المهنية والجهات المعنية باعتماد مزاولة المهن المختلفة في الدولة المصرية، بضرورة اعتمادها واضافتها للتخصصات الحالية.