"بداية جديدة لبناء الإنسان" بمدارس مطروح هدفها بناء الإنسان

أكد عمرو شحاتة، مدير تعليم مطروح، أن مدارس مطروح من الركائز الأساسية التي تسهم في بناء الإنسان وتطور شخصيته، حيث تلعب دورًا محوريًا في تشكيل المستقبل في ظل التغيرات السريعة في العالم، لذا أصبح من الضروري التركيز على بناء الأفراد بما يتناسب مع احتياجات العصر الحديث، وهذا ما تم اطلاقه فى مبادرة “بداية جديدة” تحت رعاية رئيس الرئيس عبدالفتاح السيسي. يتطلب ذلك استراتيجيات فعّالة لبناء إنسان واعٍ ومؤثر في مجتمعه. وقال محمد زكريا العبد، مدير الشؤون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم، يمثل بناء الإنسان محورًا أساسيًا في رؤية التعليم الحديث. يساعد التعليم الجيد على تعزيز القيم الإنسانية وتنمية التفكير النقدي والإبداع. وتشير سوسن عبدالعزيز خاطر، موجه عام الصحافة، إلى أن المدارس تسهم في خلق بيئة تعليمية تضيف قيمة حقيقية لتجربة التعلم. كما أن بناء الإنسان ينعكس بشكل إيجابي على المجتمع ككل، مما يؤدي إلى تحقق التنمية المستدامة.

 

وتضيف صفاء المعناوي، موجه أول الصحافة بمديرية التربية والتعليم، تطوير مهارات التواصل الفعّال من خلال الدروس العملية والمشاريع الجماعية، وتعزيز التفكير النقدي من خلال مناقشات مفتوحة وحلقات نقاش.

 

 ونوهت عفاف عبدالرحمن، موجه أول صحافة إدارة مطروح، تأثير البيئة التعليمية على بناء الفرد.

 

وتعتبر البيئة التعليمية من العوامل الحاسمة في تشكيل شخصية الطالب. وتتضمن هذه البيئة المرافق، الأساليب التعليمية، والتفاعل بين الطلبة والمعلمين. كما أن المناخ المدرسي الإيجابي يعزز من النمو الفكري والعاطفي لدى الطلاب. والمدارس في مطروح تبذل جهدًا كبيرًا لخلق بيئة تشمل القيم الإنسانية وتعزز من التفكير الإبداعي.

 

برامج الدعم والرعاية الاجتماعية في المدارس

 

وأضاف مجدي المنشاوي، مدير إدارة مطروح التعليمية، تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب، لتمكينهم من تجاوز العقبات.

 

تنظيم ورش عمل تهدف إلى تنمية المهارات الحياتية.

 

توفير استشارات فردية لمساعدة الطلاب في توجيه مسيرتهم التعليمية، وعن دور المعلمين في تعزيز القيم الإنسانية.

 

يلعب المعلمون دورًا بارزًا في تعزيز القيم الإنسانية بين الطلاب. فهم بمثابة القدوة الذين يؤثرون بشكل عميق في سلوكيات ومواقف الشباب. من خلال التواصل المباشر والمستمر، يمكن للمعلمين غرس مفاهيم الأخلاق والاحترام، ومساعدة الطلاب على التصرف بإنسانية تجاه الآخرين. ويؤدي هذا الدور إلى تطوير جيل ملتزم بالقيم الإنسانية.

 

نماذج ناجحة لبناء الإنسان في مدارس مطروح

 

    مشاريع تعاونية تركز على تعزيز الروح الجماعية بين الطلاب.

  

برامج تبادل ثقافي تعزز من الفهم المتبادل وتعزز من مهارات التواصل.

    

مبادرات محلية تستهدف رعاية طلاب الأسر المحتاجة.

 

تحديات تواجه عملية بناء الإنسان

 

هناك العديد من التحديات التي تقف أمام عملية بناء الإنسان في المدارس؛ من بينها نقص الموارد، أو عدم الاعتراف الكامل بأهمية تطوير الشخصية. بالإضافة إلى ذلك، قد تتعثر الجهود بسبب الضغوط الدراسية أو المناهج التقليدية. يتطلب التغلب على هذه التحديات انسجام الجهود بين الأسرة والمدرسة والمجتمع.

 

آفاق مستقبلية لبناء الإنسان في التعليم

مع زيادة الوعي بأهمية بناء الإنسان، هناك آفاق واعدة لتحسين التعليم. ستتجه المدارس نحو اعتماد استراتيجيات مبتكرة، تعزز من مهارات الحياة لدى الطلاب. يتوقع أن يتم دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لدعم التعلم الذاتي. يمكن أن تسهم هذه الجهود في تشكيل قادة المستقبل الذين يتمتعون بقيم إنسانية راسخة تحت رعاية فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي، رئيس الجمهورية.