طلاب الإمام الشافعي يقدمون حلولًا تكنولوجية لمؤتمر المناخ بكلية الذكاء الاصطناعي

 نظمته كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي – جامعة القاهرة، وقد أدار المؤتمر وقدم أبحاثه مجموعة من الطلاب النابغين، وعلى رأسهم طلاب مدارس الإمام الشافعي، الذين قاموا بمناقشة قضية التغير المناخي والحلول التي تعتمد على التكنولوجيات الحديثة، وعلى رأسها الذكاء الاصطناعي والواقع المعزز وتقديم حلول تكنولوجية مستدامة خضراء ذكية. كما تقدم الطالب يوسف توفيق عكاشة بمبادرة (شارك معنا) موجهة للمواطن العادي لكي يسهم في تنفيذ حلول التغير المناخي. وقد تبنى المؤتمر هذه المبادرة في توصياته، وأوصى بضرورة توجيه الحملات الإعلامية للمواطن المصري العادي من أجل تغيير فكر المواطن بما يتواءم مع حلول التغير المناخي لأنه هو البطل الدائم والمستمر في هذه القضية.

 ناقش المؤتمر عددًا من المحاور، كما أعلن الدكتور أبوالعلا عطيفي حسنين المشرف على المؤتمر منها محور الذكاء الاصطناعي، لمواجهة التغيرات المناخية، وقد ناقش الاطفال أكثر من عشرين فكرة في هذا الاتجاه، والمحور الثاني وهو الواقع الافتراضي والمعزز في مواجهة التغيرات المناخية والمحور الثالث مناقشة جهود الدولة المصرية في ملف المناخ والاستعداد لمؤتمر المناخ COP27 والمحور الثالث عرض مشاريع حقيقية ابتكارية للأطفال، منها مدينة ذكية تدار بالطاقة الشمية وروبوت ذكي للري وسيارات كهربية تدار بالطاقة الشمسية وروبوت لتجميع القمامة وتصنيفها وروبوت لاكتشاف حرائق الغابات، وعلى جانب جلسات المؤتمر نفذت جلسة حوارية بين الأطفال لمناقشة مشاكل التغيرات المناخية والآثار السلبية على الكوكب ومناقشة طرق التكيف مع التغيرات المناخية.

ومن المفترض أن تسهم هذه الحلول الابتكارية بشكل كبير في تحقيق اتفاق باريس وأهداف التنمية المستدامة ودعم الجهود المصرية في مواجهة المناخية، حيث تُظهر مصر التزامها بأجندة المناخ، حيث إنها تضع اللمسات الأخيرة على الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ لدعم أجندة التنمية المستدامة لعام 2030. كما أنها تستعد لاستضافة COP27 - الدورة السابعة والعشرون لمؤتمر الأطراف المعني بتغير المناخ التابع للأمم المتحدة. إن زيادة العمل المناخي على المستوى الوطني سيكون أمرًا بالغ الأهمية لنجاح الظروف المناخية العامة لمصر.

إن مشاركة الأطفال على المستوى الوطني والإقليمي، في كل من تصميم السياسات وتنفيذ البرامج المرتبطة بالتغيرات المناخية يساهم في تحسين فهم دور الأطفال المصريين في العمل المناخي وإنشاء آليات مشاركة الأطفال في تصميم واتخاذ القرار والتخطيط وتنفيذ العمل المناخي على المستويين الوطني والإقليمي وزيادة العمل المناخي المقترح والمنفذ، من خلال مشاركة الأطفال وبناء قدرات المؤسسات الرسمية وغير الرسمية لتمكين الأطفال بالمهارات المتعلقة بتغير المناخ والاستدامة البيئية بالإضافة للتكنولوجيات الحديثة، بالإضافة إلى دعم الحلول المبتكرة التي طورها الأطفال لتعزيز العمل المناخي وتعزيز قدرة الأطفال على جهود التخفيف من آثار تغير المناخ والتكيف معه، من خلال ترسيخ مسألة تغير المناخ والتعليم البيئي والاستثمار فيهما.